应当怎样对待

标题陈述：

1、作为教育部，须求分析学子须要延考的意况是或不是个案。如若是，那恐怕是某个学子本身的主题素材，不能够因为一位而影响全局。即使不是个案，那么教育部要求认真动脑筋，为何会冒出这种景观？这么些建议是还是不是有确定的道理？近来的制度有未有亟待改革的地点？有未有啥样方法可以解决那么些主题材料？可行性怎么样？

教育厅选用轻渎态度是或不是是最棒的还击？真是活久见，现在有的学童怎么了？底下商量以致一群帮着博主的？那只是学员闹延考的一个当面片段。

3、作为家长，须要对当下的大景况有创设理智的打听和判定，有和煦的主张，并能及时的支援孩子树立正确的处置态度。

回答：本条标题应当从三上面来看：

2、作为学子，须求考虑过激的行事是还是不是对解决难题有援助？有没有越来越好的举报方法？

标题回复：

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